Выпуск 128-го класса школы Галаад

Миссионеры отправляются подготавливать учеников

«ЧТОБЫ все народы услышали благую весть, некоторые христиане должны были быть готовы оставить свои семьи и дома и отправиться в другую страну проповедовать благую весть»,— такими словами Дэйвид Сплэйн, член Руководящего совета Свидетелей Иеговы, открыл воодушевляющую духовную программу.

13 марта 2010 года около 8 000 человек собрались на выпуск 128-го класса Библейской школы Сторожевой Башни Галаад. На программе присутствовали друзья, родственники и гости из 27 стран.

«Ученики не могли оставаться дома»

Вначале председатель программы Дэйвид Сплэйн обратил внимание на повеление Иисуса: «Идите и во всех народах подготавливайте учеников» (Матфея 28:19, 20). Он подчеркнул, что Иисус послал своих учеников к людям. Конечно, в Пятидесятницу 33 года н. э. в Иерусалим пришли люди из Месопотамии, Северной Африки и многих других частей Римской империи и услышали благую весть. Однако, как отметил брат Сплэйн, «ученики не могли оставаться дома и ждать, когда люди из всех народов сами к ним придут. Они должны были идти до края земли и отыскивать искренних людей» (Деяния 1:8).

«Иисус не просто говорил ученикам, что делать,— объяснил брат Сплэйн,— он учил их, как это делать. Он не просто сказал им молиться, но научил их, как молиться. Он не просто сказал им проповедовать, но показал им, как проповедовать. Он не просто побудил их быть хорошими учителями, но показал им действенные методы обучения».

Обращаясь к родителям выпускников, председатель программы процитировал обещание Иисуса, данное его ученикам: «Я с вами во все дни до завершения этой системы вещей» (Матфея 28:20). Дэйвид Сплэйн заверил присутствующих, что Иисус будет заботиться о студентах в их зарубежных назначениях.

«Не переставайте хвалиться»

Энтони Моррис из Руководящего совета побудил студентов: «Не переставайте хвалиться». Он сказал, что хвалиться можно уместным и неуместным образом. Неуместно привлекать внимание к себе. Что же тогда уместно? В 1 Коринфянам 1:31 говорится: «Хвалящийся пусть хвалится в Иегове». Брат Моррис пояснил: «Нам есть чем хвалиться: мы обладаем пониманием и знаем Иегову Бога. Величайшая честь, оказанная вам — и мне,— носить его святое имя, быть одним из Свидетелей Иеговы» (Иеремия 9:24).

Желая подчеркнуть, насколько важно открывать людям Божье имя, докладчик рассказал случай, произошедший с миссионерами в Африке. Как-то миссионер со своей женой ехал, чтобы выступить с библейским докладом. На блокпосте их остановил молодой солдат, направил на брата оружие и спросил, кто он. Жена миссионера, вспомнив, чему их учили в Школе Галаад, шепнула мужу: «Скажи, что ты Свидетель Иеговы и едешь выступить с библейским докладом». Он последовал ее совету, и им разрешили проехать. На следующий день супруги услышали по радио, что президент дал распоряжение солдатам задержать наемных убийц, которые выдавали себя за миссионеров! Эта семейная пара избежала серьезных проблем, сказав, что они Свидетели Иеговы. Брат Моррис завершил речь  словами: «Когда вы приступите к своему новому назначению, не переставайте хвалиться. Хвалитесь тем, что Иегова собирается сделать к своей вечной славе, пользуясь вами».

«Справитесь ли вы со своей миссией?»

Джеффри Джексон, член Руководящего совета и в прошлом миссионер, обсудил с выпускниками вышеупомянутый вопрос. Он спросил: «Что мы имеем в виду, когда называем человека миссионером?» Затем он объяснил, что слово «миссионер» происходит от латинского слова, относящегося к человеку или группе людей, которым поручено особое задание. Наша миссия как Свидетелей Иеговы — провозглашать благую весть и оказывать другим духовную поддержку. В этом мы подражаем Иисусу Христу. Он всегда помнил о миссии, с которой был послан на землю. Иисус сказал римскому правителю Понтию Пилату: «Я родился и пришел в мир для того, чтобы свидетельствовать об истине» (Иоанна 18:37).

Брат Джексон помог студентам глубже поразмышлять над библейским рассказом о завоевании Иерихона. Шесть дней израильские войны вставали рано утром, брали оружие, обходили Иерихон, а затем возвращались домой. «С человеческой точки зрения,— обратил внимание докладчик,— это задание было нелепым и бессмысленным». Брат Джексон предположил, что некоторые воины могли думать: «Мы зря тратим время». Однако на седьмой день Иегова повелел израильтянам обойти город семь раз и издать громкий боевой клич. Вслед за этим стены Иерихона рухнули! (Иисус Навин 6:13—15, 20).

Докладчик обратил внимание на четыре урока, которые можно извлечь из этой истории: 1) Важно быть послушными. Следуйте руководству Иеговы, даже если вам кажется, что нужно поступить иначе. 2) Необходимо верить в Иегову и доверять ему. Был ли Иерихон покорен благодаря стенобитным орудиям? Нет. «Верой пали стены Иерихона»,— говорится в Библии (Евреям 11:30). 3) Нужно быть терпеливыми. В свое время благословения Иеговы «устремятся на тебя» (Второзаконие 28:2). 4) Не сдавайтесь. Никогда не забывайте о возложенной на вас миссии. Брат Джексон подвел итог своей речи, сказав: «Если вы об этом помните, то непременно выполните свою миссию к похвале и славе Иеговы».

Другие примечательные мысли из программы

«Любите Библию и ее Автора». Так называлась речь, с которой выступил Максвелл Ллойд, член Комитета филиала в Соединенных Штатах. Он призвал студентов: «Пусть Библия будет для вас живой книгой». А затем он предостерег их, чтобы они не позволяли охладеть своей любви к Иегове Богу. Он также сказал, чтобы выпускники не ожидали, что все будут понимать то, чему они учат, но старались доносить библейские истины просто и достигать сердца интересующихся. Брат Ллойд побудил студентов быть смиренными, не кичиться знаниями, но учить своим примером. Он посоветовал: «Пусть те, с кем вы проводите изучение, видят вашу глубокую любовь к Библии».

«Посмотрите на воронов». С такой речью выступил Майкл Бернетт, один из преподавателей Школы и бывший миссионер. Он признал, что порой у нас могут появляться гнетущие мысли, и напомнил совет Иисуса: «Посмотрите на воронов: они не сеют, не жнут... и все же Бог кормит их» (Луки 12:24). По Моисееву закону вороны были нечистыми, их нельзя было есть. Они даже считались отвратительными (Левит 11:13, 15). И все же Бог кормил их. «Поэтому, если вас будут одолевать сильные беспокойства,— сказал брат Бернетт,— вспоминайте воронов. Если Бог заботился о птицах, которые считались нечистыми и отвратительными, насколько же больше он будет заботиться о вас — тех, кто чист в его глазах».

 «Я не поступаю с тобой несправедливо». Марк Нумар, другой преподаватель Школы, предложил присутствующим рассмотреть наглядный пример Иисуса о работниках в винограднике. Одни работники трудились весь день, а другие — всего час. Однако все они получили одинаковую плату! Те, кто работал дольше, стали выражать недовольство. На это хозяин виноградника сказал одному из них: «Я не поступаю с тобой несправедливо. Разве не за один динарий ты договорился со мной? Возьми свое и иди» (Матфея 20:13, 14). Какой урок можно извлечь из этого примера? Не сравнивайте себя с другими. «Такие сравнения только лишат вас радости,— заметил брат Нумар.— Хуже того, из-за них вы даже можете оставить свое назначение и лишиться ценного служения». Он также напомнил выпускникам, что Иисус, который руководит духовной жатвой в наши дни, может поступать со своими последователями так, как считает нужным. Если Иегова и Иисус поручают кому-то немного больше, чем нам, они не поступают несправедливо. Необходимо сосредоточиваться на том, что принадлежит нам, и не позволять, чтобы «плата» других отвлекала нас от задания, данного Иеговой.

Случаи из служения и интервью

В свободное от занятий и домашних заданий время студенты проповедовали вместе с местными собраниями Свидетелей Иеговы. Преподаватель Сэм Роберсон взял интервью у нескольких студентов. Сестра Алессандра Кирхлер рассказала, как встретила женщину, обеспокоенную тем, что ее сын курит. Позднее Алессандра принесла ей журнал «Пробудитесь!», в котором была статья о курении. Дома никого не оказалось, но она все равно оставила журнал. Спустя какое-то время сестра застала женщину дома, и та пригласила ее войти. Женщине очень понравилась статья, и она сказала: «Я часто спрашиваю себя: „Чему Бог хочет научить меня через все испытания, которые он посылает мне?“» Алессандра показала ей по Библии, что Бог не причиняет нам зла (Иакова 1:13). Теперь с этой женщиной и ее сыном проводится изучение Библии.

Мелвин Джонс из служебного отдела взял интервью у трех братьев, ранее окончивших Школу Галаад: Яна Соммеруда, который служит в Албании, Марка Андерсона, который служит в Кении, и Джеймса Хиндерера из отдела теократического обучения. Все трое признали, что в Школе Галаад студенты не только изучают основные библейские истины, но и учатся применять их независимо от того, кто они и где служат.

В конце один студент зачитал от имени класса трогательное письмо со словами благодарности. И в заключение самый пожилой член Руководящего совета Джон Барр, которому 96 лет, произнес молитву и попросил Иегову благословить выпускников 128-го класса Школы Галаад.

 [Таблица/Карта, страница 31]

СТАТИСТИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ КЛАССА

8 представленных стран

54 студента

27 супружеских пар

35,2 средний возраст

19,1 среднее число лет после крещения

13,8 среднее число лет в полновременном служении

[Карта]

(Полное оформление текста смотрите в публикации)

Выпускников назначили в страны, отмеченные на карте внизу.

МИССИОНЕРСКИЕ НАЗНАЧЕНИЯ

АЛБАНИЯ

АРУБА

БОЛИВИЯ

ГАЙАНА

ГАНА

ГВАТЕМАЛА

ГВИНЕЯ

ГОНДУРАС

ДОМИНИКАНСКАЯ РЕСПУБЛИКА

ИНДОНЕЗИЯ

КАМБОДЖА

КОТ-Д’ИВУАР

ЛАТВИЯ

ЛИБЕРИЯ

МАДАГАСКАР

МОНГОЛИЯ

НАМИБИЯ

НИКАРАГУА

ПАРАГВАЙ

РУАНДА

РУМЫНИЯ

СЕРБИЯ

ТАЙВАНЬ

ЭКВАДОР

(ТЕРРИТОРИЯ, ПОДВЕДОМСТВЕННАЯ АВСТРАЛИЙСКОМУ ФИЛИАЛУ)

(ТЕРРИТОРИЯ, ПОДВЕДОМСТВЕННАЯ АЛБАНСКОМУ ФИЛИАЛУ)

[Иллюстрация, страница 30]

Студенты Школы Галаад инсценируют случай из служения

[Иллюстрация, страница 31]

128-й выпускной класс Библейской школы Сторожевой Башни Галаад

В нижеследующем списке ряды пронумерованы от ближнего к дальнему, а имена перечислены по рядам слева направо:

1) Келлер Э.; Остопович И.; Джейкобсен С.; Ариас М.; Дикманн И.; Танака Дж.; Харада К.

2) Камачо Л.; Кирхлер А.; Родригес С.; Уорд Б.; Треналон К.; Виктория В.; Оксли Ф.; Нгуен К.

3) Оксли О.; Де Диос А.; Линдстрём Ш.; Аллен Дж.; Мидз Т.; Уоддингтон Дж.; Виктория Э.

4) Харада Х.; Линдстрём А.; Орсини Э.; Лог Д.; Миссюд Т.; Бержерон С.; Камачо Г.; Уорд Т.

5) Кирхлер В.; Нгуен Х.; Кремер Э.; Бюрго С.; Титмас Н.; Де Диос К.; Родригес А.; Уоддингтон М.

6) Дикманн Дж.; Аллен К.; Титмас Р.; Ариас Ж.; Бержерон Э.; Келлер Дж.; Остопович Ф.; Бюрго Ф.

7) Танака К.; Кремер Дж.; Джейкобсен Р.; Треналон Дж.; Лог Ж.; Мидз Д.; Миссюд Д.; Орсини А.